Регрессивный гипноз в помощь детям.

Детский гипноз - очень эффективный способ решения различных эмоциональных и поведенческих проблем.

Дети, как правило, лучше реагируют на гипнотическое внушение, чем взрослые, потому что они больше связаны со своим воображением. Дверью между сознательным и бессознательным разумом является воображение. Детям относительно легко достичь самых глубоких уровней за гораздо более короткое время, чем требуется многим взрослым.

• • неразделенная любовь, патологическая ревность, адаптация, нарушение сна, агрессивность, заниженная самооценка, душевный дискомфорт;
• • плохие привычки (обкусывать ногти, брать в рот ручки, пуговицы, сосать пальцы, ковыряться в носу);
• • депрессия в связи с напряженной семейной обстановкой;
• • коррекция недостаточной концентрации внимания, пониженная способность к чтению, арифметическому счету;
• • конфликтность, замкнутость, патологическая зависть, мнительность, сложность и агрессивность в общении со сверстниками, членами семьи;
• • неконтролируемая тревога среди скопления людей, перед выступлением, принятием решения, ответом у доски, экзаменами;
• • никтофобия (боязнь темноты), клаустрофобия (боязнь замкнутых пространств) и другие навязчивые страхи;
• • коррекция психики после гибели животного, смерти родственника, развода родителей;
• • уход в вымышленный мир;
• • неусидчивость, импульсивность;
• • энурез, заикание, крапивница, экзема, аллергия, псориаз;
• • ...список можно продолжать бесконечно...

Регрессивный гипноз работает хорошо, потому что у детского сознания меньше лет закрепляющих отпечаток негативных эмоций и ситуаций. Дети более подвержены гипнозу. У них есть стремление к открытиям и они жаждут новых впечатлений. Они открыты для новых знаний, готовы получать новые идеи и реагировать на них, если они представлены в понятной форме. Дети обычно легко расслабляются и сосредоточены. У них есть способность меняться и быть разносторонними, а до двенадцати лет некритически воспринимать большинство идей. В них не так доминируют рациональные вопросы и опасения, которые взрослые сформировали в ходе своего жизненного опыта. Кроме того, у них нет страхов и неправильных представлений о гипнозе, которые есть у многих взрослых. Это позволяет относительно легко работать с ними.

Польза гипноза для детей такая же, как и для взрослых, если к их проблемам относятся так же серьезно, как и к взрослым. Гипноз - мощный инструмент укрепления уверенности ребенка. Это помогает ребенку почувствовать силу там, где раньше он был «жертвой». Это высвобождает желание использовать их природные дары. Это пробуждает талант и творчество. Это дает прекрасную основу в их образовании. Они чувствуют себя счастливее и ощущают настоящую свободу.

Многое из того, что происходит в нашем мире, может вызвать проблемы у детей, как и у взрослых. Быстрый физический рост в течение коротких периодов времени и опасения по поводу изменений в своем теле могут вызвать стресс и потерю самооценки. Ребенка могут беспокоить различные проблемы в школе, с учебой, учителями или сверстниками. Есть много страхов, которые могут преследовать детей: страх перед потенциальной опасностью в наших школах сегодня, страх темноты, боязнь заснуть, боязнь врачей, стоматологов и игл и т. Д. Многие дети испытывают смущение из-за привычек, которые им трудно найти. сломать, как ночное недержание мочи или сосание большого пальца. Новый ребенок или другой член семьи может вызвать чрезмерный стресс. Потеря собственного пространства в спальне из-за прибавления в семье или необходимость переезда в меньшее место может сделать детей несчастными. Скрытый страх похищения и других злоупотреблений может повлиять на наших детей в гораздо большей степени, чем мы думаем. В наши дни трудно скрыть такие новости от детского слуха.

Если в семье есть проблемы, они берут их на себя. Если у родителей возникают проблемы в хороших отношениях, их дети могут испугаться и почувствовать вину, как если бы они были причиной или должны были каким-то образом предотвратить это.

В школе типичными проблемами для многих детей являются потеря друга, который уезжает, стыд или страх перед учителем или директором, смерть или серьезная болезнь школьного сверстника или учителя, скука в школе и необходимость заводить новых друзей. Незнание школьной работы или отставание по предмету может вызвать чрезмерный стресс. Настаивание на «правильной» работе перед другими в классе может быть очень тяжелым для застенчивого ребенка. Угрозы или запугивание со стороны других детей, а также общий страх и давление наркотиков и оружия во многих школах являются серьезной проблемой и создают огромный стресс для некоторых детей.

СМИ. Наш современный век оказывает огромное негативное влияние на наших детей. На телевидении и в фильмах насилие, секс и инсинуации регулярно преподносятся как норма. Поверхность и эгоизм проецируют комедийные телесериалы не состоящих в браке 30-летних молодых людей, которые полностью погружены в себя. Реклама и приобретение - другие основные образы, поскольку родители сходят с ума, пытаясь получить ребенку все, что он хочет. Дети понимают, что быть очень худым или буйным - это модели, которым они должны следовать, иначе они будут неприемлемы для их сверстников. Особенно молодые девушки начинают беспокоиться о своем весе в более раннем возрасте.

Новостные события по телевидению - Война и связанная с этим миграция бездомных семей, голод и другие трагедии внутри стран, похищения, жестокое обращение и другие беспределы в отношении детей, а также новейшие болезни или другие ужасы проецируются на экране каждую ночь, затопляя наших детей, просто как это делают взрослые. И дети, так же как и их родители, подвержены этому постоянному натиску негативных сообщений.

Автомобиль в 16 лет - необходимость. Стройность у женщин и мощные грудные мышцы у мужчин - главные образы, проецируемые телевидением, фильмами и журналами. Страх выхода на пенсию, плохое здоровье и стремление к молодости напоминают нам: «Ради бога, не старейте, иначе ваша жизнь закончится». Ежегодно миллионы тратятся на то, чтобы сохранить нашу красоту вечно и предотвратить возможную смерть. Дети получают эту информацию словами или умозаключениями с момента своего рождения, если только у них нет родителей, которые находят способы помочь им сохранить уравновешенный подход к жизни.

Когда детей приводят в кабинет психолога, они приходят с родителями. И эти родители могут отражать другие факторы, которые усугубляют проблему ребенка. Родители часто упускают из виду влияние крупных событий или стресса в семье на детей. Часто взрослые ошибаются, считая детей выносливыми. Они не говорят с ними о сложных ситуациях, но будут говорить «вокруг» или перед ними, как будто их нет рядом или они не поймут. Часто они не утруждают себя вопросом «почему», когда ребенок обеспокоен. Часто родители воспринимают проблемы своих детей как несущественные в свете собственных трудностей.

Проблемы, с которыми сталкиваются многие дети в семейной жизни, - это неудовлетворенные родители, которые никогда не могут быть довольны, их сравнивают с братом или сестрой, старшим братом или сестрой, уходящим в школу без них, смерть в семье, развод или другое разлучение, потеря родителя или любимца дедушка и бабушка, а также уход от друзей или членов семьи. Депрессивный, тревожный или нервный родитель, члены семьи, которые постоянно беспокоятся, и другие негативные влияния влияют на мировоззрение детей. Высокий стресс создается жестоким братом или сестрой, который дразнит или стыдит, спорами или насилием между родителями, угрозами причинения вреда, зависимым родителем или приемным родителем, физическим, сексуальным или словесным насилием над детьми, родителем или братом или сестрой, которые сильно болеют физически. времени. Это необходимо учитывать при работе с имеющимися у ребенка симптомами.

Хотя это, возможно, сильнее ощущается, когда дети достигают подросткового возраста, даже на маленьких детей влияет выбор и опыт своих друзей. Переход в новую школу, необходимость заводить новых друзей, справляться с хулиганами, незнание школьной работы, а также отставание по предмету или отставание от других детей и другие сравнения - обычные проблемы для многих детей. Некоторых детей дразнят за «неправильный» рост или вес или за то, что они не соответствуют статус-кво. Борьба за принадлежность к группе и ее отторжение становятся особенно тяжелыми для подростков и подростков.

Когда дети испытывают неослабевающий стресс или беспокоятся, осознают они это или нет, есть предупреждающие знаки для тех, у кого есть глаза, чтобы видеть. Школьная работа может начать скользить. Ребенок может начать постоянно терять вещи, воровать, становиться склонным к несчастным случаям, болеть голова или живот, грызть ногти, тянуть за волосы или ресницы. Они могут снова мочиться в постель после того, как просохли в течение некоторого времени. Могут появиться проблемы со здоровьем. Другие люди могут заметить резкое изменение характера. Ребенок может перестать хотеть ходить в школу или начать создавать проблемы в классе. Они могут лгать и иметь другие модели избегания. Они могут обратиться к наркотикам или алкоголю. У них могут начаться проблемы со сном, частые кошмары или прогулки во сне.